《文明基因孝诚·爱丛书》进入课堂

    “我是一个有孝德的人，孝顺父母，感恩师长……”“我是一个有诚德的人，忠于职守，热爱祖国……”“我是一个有爱德的人，关爱他人，爱护环境……”
　　每天大课间活动时，莱州一中操场上都回荡着整齐、雄壮的宣誓声。组织学生举行道德宣誓，这是学校开展社会主义核心价值观进校园活动的一个重要环节。
　　莱州市结合青少年学生心理特点，改变以往“政治说教”式的教育模式，把核心价值观融入校园文化建设，融入学生喜闻乐见的实践活动，融入教育教学全过程，深入推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，让“中国魂”根植9万余“莱州娃”心中。
　　核心价值观进百校千班
　　莱州各学校以建设特色育人校园为重点，充分利用校园广播、学校电视台、板报、橱窗等媒介，利用文化长廊、班级文化、宿舍文化等阵地，广泛传播、张贴和展示核心价值观24字要求，使它如春风送暖进入百校千班，达到“时时处处皆育人”的效果。
　　广大教育工作者把核心价值观作为教书育人的行动指南，纳入学校办学目标和办学思想，进一步完善和丰富校训、校风、教风、学风，使核心价值观成为学?！耙谎等纭钡姆绻呛土榛辏檬ι凇耙谎等纭钡你逶∠?，形成个性鲜明、奋发向上的良好品质。
　　许多学?；拱选堵塾铩菲?、古典诗词名篇、《三字经》等传统文化精粹以及当地历史人物、名人轶事等制作成校园内随处可见的文化景观，让中华优秀传统文化与地域历史文化浸润学生的成长历程。
　　五大类教育活动塑造学生中国魂
　　莱州把社会主义核心价值观的总体要求与促进学生德智体美全面发展的素质教育内涵有机融合，在全市各级各类中小学、幼儿园整体推进五大类教育活动。
　　深化传统美德教育，浇铸学生中国印。每天大课间活动、每周升旗仪式与重大节日，各学校都举行道德宣誓仪式；整理推广各学段学生应做的“十三件事”、与家长交流“应语忌语”。推进中华传统文化教育，塑造学生中国魂。引进使用了《中华传统文化基本教材》，并纳入地方课程。将4月定为中华传统经典诵读演唱月，组织开展读经典、唱经典、演经典比赛展示活动。区域推进书法教育，浸润学生中国情。把书法教育引入素质教育体系，落实了中小学生每周1课时书法课，实行每日一练、每周一展、每学期一评。大力推广社团活动，磨砺学生中国志。全市各类文化、艺术、体育、科技、法律等学生社团蓬勃发展，学生参与率达到90%以上。莱州一中的模联社每年走进联合国总部，演讲社团和辩论社团年年在全国获奖。丰富体育和艺术教育，陶冶学生中国心。在师生中大力推广太极拳、乒乓球等活动。学校每个班级都组织班班唱，全市每年开展艺术展演活动，活动主题或体现对祖国家乡的深情热爱，或反映健康多彩的校园生活，通过艺术作品的强大感染力，陶冶学生道德情操。
　　融入教育质量观实施课程育人
　　今年8月，莱州市引入《文明基因孝诚爱丛书》作为学校核心价值观教育读本，选定了17处实验点校，积极探索将读本所蕴涵的价值观与学科教学有机结合，互通共融，使课程教育成为核心价值观认知和建构的过程，真正做到入脑入心，内化为青少年学生的自身品质。例如，在讲授重诺守信篇《家长不诚，孩子不信》一文时，与小学五年级课程《传统文化》中《曾子杀猪》一文结合，借经典诵读，领悟诚信的可贵；在讲授奉献社会篇《劳动推动科技进步》一文时，与中学物理课程中居里夫人的故事相结合，培养学生坚韧不拔的意志品格和探索精神。
　　有的学校以读本为依托，编写了《礼》、《义》、《诚》和《学校三字歌》等读本作为校本教材，引导学生日读良言勤修身，日行一善做好人。全市还通过组织“养成良好习惯、奠基幸福人生”报告会、开展校风校纪教育月等形式，引导学生通过道德判断与价值澄清，明辨是非，养成志趣高雅、遵纪守法、明礼诚信的好习惯。（烟台日报 记者　李京兰　通讯员　李松涛 摄影报道）